“目前，我们在仙女湾景区修建了5处自然教育平台，设置了生态体验栈道及相关科普宣教标识牌。”6月17日，青海湖景区保护利用管理局相关处室负责人介绍到。青海湖国家公园创建工作开展以来，围绕“主景区+环湖生态游憩点+研学基地+自然教育基地”，持续开展自然教育和生态体验活动，自然教育和生态体验设施建设不断完善。

　　青海湖景区保护利用管理局积极探索和拓宽生态价值转化路径，设置自然教育课程，成功申报小泊湖、泉湾、哈尔盖等7处“国家公园示范省自然教育基地”和3处“青海省少先队校外实践教育基地”，以及青海省教育厅“青海省青海湖普氏原羚自然教育研学基地”。充分发挥基层站点的综合功能，环湖6个保护站设置了相关科普宣教展板、宣传栏和2处小型的生态展馆，成为联结社区群众、生态管护员和志愿者开展自然教育的良好平台。环湖12个生态游憩点陆续设置了共计80块科普宣传牌和6处景观小品。青海湖南北两岸分别建设了普氏原羚自然教育基地，设置了科普宣教室、瞭望台、自然教育样线、普氏原羚解说牌等相关设施。鸟岛区域设置了布哈河青海湖鸟类自然教育基地、建设水鸟教室、动物标本馆、植物标本馆等设施，为青海湖开展自然教育和生态体验活动奠定了基础。

　　持续开展以“保护青海湖，我是志愿者”为主题的系列自然教育和志愿活动，组建志愿讲师队伍，以“进校园”等“十进”活动形式开展“青海国家公园主题宣传”70余场次，受众逾万人。同时，两个普氏原羚科普基地接待访客近2万人。这些工作的开展，积极传播了国家公园理念，引导社会公众走进青海湖，了解青海湖国家公园重要的生态系统和丰富的生物多样性，广泛提升了社会公众对国家公园理念的认同度和知晓度。

　　作者 何敏